Estudiantes replicaron prácticas de indisciplina escolar en entornos virtuales
Un artículo publicado por investigadores del IRES (CONICET–UNCA) en la revista del IICE–UBA revela cómo, durante la pandemia, los alumnos trasladaron al mundo digital las mismas tácticas de resistencia que utilizan en la presencialidad.
El director del IRES (CONICET–UNCA), Dr. José Yuni, junto a la becaria doctoral Prof. Josefina...